| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
03138aab a22004455a 4500 |
| 222 ## - Título |
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| Título |
Propuestas N° 8 : |
| Calificador |
De la problemática del aula a las propuestas concretas / |
| 599 ## - Fecha de ingreso, modificaciones y operador (nota local) |
|---|
| Fecha y Operador |
RMK,15-08-23 |
| Estado del registro |
verificado |
| 852 ## - Unidad Cooperante (localización) |
|---|
| Sigla |
GED |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
210520s2003 ag |||p|r|||| 00| 0 spa|d |
| 040 ## - Origen de la Catalogación |
|---|
| Agencia/entidad que catalogó originalmente la obra |
AR-RoIES |
| Idioma en que se cataloga |
spa |
| Entidad que transcribió la catalogación |
AR-RoIES |
| Convenciones de la descripción |
rcaa2 |
| Entidad que transcribió la catalogación |
AR-BaCAIC |
| Entidad que modificó el registro |
AR-BaCAIC |
| 260 ## - Datos del editor |
|---|
| Lugar de edición |
Rosario : |
| Nombre del editor |
UNR, |
| 869 ## - Existencias |
|---|
| Año |
20003 |
| 500 ## - Notas |
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| General |
La clasificación de textos: un problema de la lingüística textual /María Isabel De Gregorio de Mac.Entrevista a Guiomar Ciapuscio /Mónica Preiti.La lectura inferencial: aspectos teóricos y didácticos /Carlos Valentini.Los instrumentos de evaluación: el proceso de elaboración /Gloria Otaduy de Barbero.La narración, un modelo textual definido culturalmente /Mónica Preiti.De la interpretación a la comprensión: un largo camino a recorrer /Adriana de Voght.El cloze: un instrumento para la recuperación del sentido en el texto narrativo /Claudia Vizcaya.Comprender un texto argumentativo: claves y estrategias en la enseñanza /Raquel Pedroarena.El contexto en la negociación del significado /Ana Ester Manassero.Un texto olvidado: el instructivo /María Isabel De Gregorio de Mac.¿Enseñamos a argumentar? /María del Carmen García Rozado, Margarita Montani y Susana Quinteiro.La revista digital: una propuesta diferente para trabajar tipologías textuales /María Alejandra Mac y Virginia Scicchitani.Tipología y géneros textuales: algunas reflexiones para tener en cuenta a la hora de elegir manuales para el aula /Patricia Feuli.Las tipologías textuales como herramienta didáctica: consideraciones para la enseñanza de lenguas extranjeras /Mariel Amez.Testimonios de los más chicos /Jorgelina Martin y Erica Morel. |
| 222 ## - Título |
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CELA, Centro de Lingüística Aplicada. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario. |
