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Perfiles educativos

By AAF. , Artículo: Estrategias de aprendizaje para la comprensión de textos acadèmicos en prosa | En: pp.28-47, bibl.

Studi di Psicologia dell'educazione

By AAF. , Artículo: Concettualizzazioni e autopercezione relativamente all'ambito della lettura in bambini con difficoltà in correttezza, rapidità e comprensione di lettura | En: pp.78-88, bibl.

Didática

By AAF. , Artículo: Que livros as crianças lêem? | En: pp.123-141, res.ingl.port., bibl.

Didática

By AAF. , Artículo: Prontidao para a alfabetizaçao: diferentes abordagens | En: pp.65-72, res.ingl.port., bibl.

Didática

By AAF. , Artículo: Das condiçoes para a alfabetizaçao | En: pp.55-64, gráf., res.ingl.port., bibl.

Scuola e Didattica

By AAF. , Artículo: Leggere nella scuola media...e il libro di narrativa? | En: pp.79-81

Scuola e Didattica

By AAF. , Artículo: Metodologia della "lettura" e fruizione dell'opera | En: pp.39-73, ilust.

Journal of Research and development in education

By AAF. , Artículo: The development and use of an instrument for assessing adults' attitudes toward reading | En: pp.156-161, bibl.

Correo de la UNESCO El

By AAF. , Artículo: Leer es un juego de niños | En: pp.37-40, ilust.

Canadian journal of education

By AAF. , Artículo: Reading/Writing Relationships: An Intervention Study | En: pp.155-172, bibl.

American journal of education

By AAF. , Artículo: The Formation and Instruction of Ability Groups | En: pp.34-64, bibl.

Annales

By AAF. , Artículo: Physiologie de la lecture et sèparation des mots | En: pp.939-952

Annee Psychologique

By AAF. , Artículo: Effet syllabique et structure de la syllabe dans l'identification des mots | En: pp.29-38, res.ingl.fr., bibl.

Annee Psychologique

By AAF. , Artículo: Les mouvements des yeux au cours de la lecture | En: pp.459-491, gráf., res.ingl.fr., bibl.

Revista Estrada

By AAF. , Artículo: ¡Los libros de texto se hunden! | En: pp.4-8

Studi di Psicologia dell'educazione

By AAF. , Artículo: Motricitè et Lecture | En: pp.117-126, gráf., bibl.

Annee Psychologique

By AAF. , Artículo: La flexibilitè des saccades et des fixations au cours de la lecture | En: pp.121-136, gráf., res.ingl.fr., bibl.

Revue française de pedagogie

By AAF. , Artículo: Lecture scolaire: les annèes de crise | En: pp.5-15

Educational research

By AAF. , Artículo: A three-year longitudinal study os children's reading behaviours: what has benn learned? | En: pp.163-176, bibl.

Etudes

By AAF. , Artículo: Libres propos sur la littèrature et la lecture | En: pp.75-86

La Obra

By AAF. , Artículo: El niño, la lectura y la televisión | En: pp.49-52

Scuola e Didattica

By AAF. , Artículo: Una proposta per migliorare l'abilità di lettura dei dislessici | En: pp.36-37

Scuola e Didattica

By AAF. , Artículo: Itinerario di lettura | En: pp.65-67, ilust.

Scuola e Didattica

By AAF. , Artículo: Stampa e società giovanile | En: pp.13-16, ilust.

Scuola e Didattica

By AAF. , Artículo: Nuove prospettive nella promozione della comprensione della lettura. Gli aspetti metacognitivi nel progetto M.T. | En: pp.24-26, bibl.

Scuola e Didattica

By AAF. , Artículo: Anche la nuova retorica, purchè a misura d'alunno/2 | En: pp.21-23, ilust.

Scuola e Didattica

By AAF. , Artículo: Incontro con l'Autore: A.Manzoni (1785-1873) | En: pp.25-27

Scuola e Didattica

By AAF. , Artículo: Laboratorio tempo prolungato. Itinerario di lettura | En: pp.69

Scuola e Didattica

By AAF. , Artículo: Letture di "argomento storico" nella scuola media | En: pp.24-25

UNSER WEG

By AAF. , Artículo: Die Illustration im Kinder-und Jugendbuch. (Las ilustraciones en los libros de los niños y jóvenes) | En: pp.175-180, ilust.

Scuola e Didattica

By AAF. , Artículo: Libri per "giocare" o per "crescere"? | En: pp.74-76

By AAF. , Artículo: El programa de lectura silenciosa sostenida

Magisterio

By AAF. , Artículo: Autora de hoy, la palabra | En: pp.18-21, bibl.

Educational Leadership

By AAF. , Artículo: Let the Readers Decide: A Response to Nelms | En: pp.91-92

Educational Leadership

By AAF. , Artículo: Not a Balanced Assessment: A Response to Freyd and Lytle | En: pp.89-91, bibl.

Educational Leadership

By AAF. , Artículo: A Corporate Approach to the 2R's: A Critique of IBM's Writing to Read Program | En: pp.83-89, bibl.

Educational Leadership

By AAF. , Artículo: On Teaching Reading: A Conversation with Ethna Reid | En: pp.78-81

Educational Leadership

By AAF. , Artículo: Connecting Writing and Reading to Civic Education | En: pp.72-73

Educational Leadership

By AAF. , Artículo: Writing in Response to Reading | En: pp.66-69, bibl.

Educational Leadership

By AAF. , Artículo: Implementing Whole Language: Bridging Children and Books | En: pp.50-54, bibl.

Educational Leadership

By AAF. , Artículo: Finding the Value in Evaluation: Self-Assessment in a Middle School Classroom | En: pp.24-29, bibl.

Educational Leadership

By AAF. , Artículo: Creating the Conditions to Encourage Literate Thinking | En: pp.13-17, bibl.

Nuestra escuela

By AAF. , Artículo: Por una escuela del èxito en Francia | En: pp.33-35

Nuestra escuela

By AAF. , Artículo: Animación a la lectura: La guía fantástica | En: pp.23-24

Nuestra escuela

By AAF. , Artículo: Animación a la lectura: El secreto de la flauta de piedra | En: pp.21-22

Nuestra escuela

By AAF. , Artículo: Animación a la lectura: La bruja doña Paz | En: pp.19-20

Revista española de pedagogía

By AAF. , Artículo: Disfunción lectora en dislèxicos y no-dislèxicos: resultados experimentales | En: pp.501-517, bibl.

La Biblioteca

By BMO. Bs. As, AR Biblioteca Nacional , Localización: H - 506

Novedades educativas 331 :

By GED. Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2018 . 82 p. : , Mensual | LA ESCUELA EN CONTEXTOS VIOLENTOS:Sobre los dispositivos de la época y sus consecuencias en el lazo /A. Campelo. -Armas en la escuela /F. Onetto. -Bajen las armas, aquí sólo hay pibes aprendiendo ... /S. Vaisman. -El porvenir de un barrio /L. Schnidrig. -El Noroeste a la intemperie: ¿un territorio invisibilizado? /V. M. Berisvil. -Educando(nos) con perspectiva de género /G. Resala. -Cuando la enseñanza excluye la inclusión: buscando a Wally /F. Cabello.FORMACIÓN DOCENTELa autobiografía escolar como estrategia didáctica de formación-acción /L. Prodan y F. Petit.En la red...ESCRITURA, ORALIDAD Y LECTURA:Tertulias Dialógicas Literarias: una práctica de lectura en las aulas de Argentina /A. Cardini, P Coto y V. Lewinsky. -Pequeños detectives: el género policial en la escuela primaria /A. Fernández Landoni. -Propuesta didáctica para el aula de Literatura /A. Esteban y D. Martínez. -Proyecto "¡Cronopios a jugar!" /M. Padula. -Consignas escolares y aprendizaje: ¿problemas de comprensión o naturalización de comprensión o naturalización de una práctica? /S. L. Muñoz y G. I. Rizzi. -La práctica de la lectura en la escuela secundaria /P. Pérez Lindo.MISCELÁNEAS:Autismos al acecho: la experiencia infantil vs. los diagnósticos.

Intersecciones N° 3 /

By GED. Rosario : Del Castillo, 2014 . [42] p. , Anual | Título del Número: Lengua y Literatura.